Indelible is a new literary journal edited by my friends at the American University in Dubai. A special thank you to Dr. Roula Maria Dib for publishing a photo of one of my paintings and a short prose poem.
“Les portes”, by Dr. Pamela Chrabieh Oil and acrylic on canvas, Beirut – Lebanon, 2012
“Doors are the keepers of secrets, memories of the past and dreams about bright futures. Doors’ closures give the feeling of fences that speak. Behind doors, there are people who live, love each other, argue, are sad or happy; there are furniture and objects, sounds of voices, smells of soup … Doors are boundaries, presence, absence, call, communication, access, defense, rupture, transition, intimate, and universal. Doors are protective shelters, guardians of passages between the profane and the sacred. Doors are chances to do something different, they are places of departure and entrances into new worlds.
Doors are ecumenical images of life’s immanence.”
Dr. Pamela Chrabieh is a scholar, writer, visual artist, and activist. Author of several books and papers with a 20+ year experience in higher education, communication, content creation, and the arts, she has exhibited her artworks in Canada, Lebanon, and the United Arab Emirates. Previously Associate Professor of Middle Eastern Studies at the American University in Dubai, she currently owns and manages a Beirut-based company offering expertise in Learning and Communication. http://pamelachrabiehblog.com and http://spnc.co
Dr. Pamela Chrabieh, a Beirut-based writer and activist, told The Media Line that young people in the Arab world are using Facebook, Instagram, Twitter, YouTube, WhatsApp and Snapchat at an increasingly faster rate despite government controls and restrictions.
“Several studies conducted in the last decade have shown that pop culture and social media have helped Arab youth express and promote alternative political and social discourses and practices to the ‘official, normative, and institutional’ ones,” she said.
Although social media offers opportunities for creative expression and interaction, Chrabieh explained, there are many young people who must use these mediums while constantly negotiating complex and layered pressures to maintain online identities that meet the expectations of their societies, especially in the Gulf region.
“Fageeh’s work [generating online videos, for example] is one of many initiatives in the Arab world that addresses social and political issues. In fact, there has been an explosion of artistic and cultural productions since the 2000s in the forms of music, poetry, theater, graffiti, movies, etc.,” Dr. Chrabieh noted.
“There are of course cultural icons or ‘figureheads’ but we are witnessing the rise and proliferation of cultural democratization and transnational cultures [global cultures], especially when it comes to street art, videos and digital expression.”
Popular culture in the Arab world should not be viewed as byproduct of the Arab Spring, she explained. Even before the uprisings, it played a significant role in creating social and political transformations in response to what she termed “Ottoman and European colonialization.
“Lastly, it is hard to characterize Arab pop culture as one category given the diverse political institutions, regional history and the many different discourses about identity. Nevertheless, popular culture can help make sense of this complexity.”
Félicitations à tous(tes) ceux et celles qui ont réussi le concours d’entrée aux Facultés de Médecine et Médecine dentaire de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth.
Nous sommes heureux(es) d’annoncer que le taux de réussite du concours de janvier 2019 suite aux sessions collectives et individuelles de SPNC en 2018 s’élève à plus de 55%.
Nous rappelons que la culture générale a le plus haut coefficient, d’où la nécessité d’une préparation stratégique des mois à l’avance.
Contactez Dr. Pamela Chrabieh pour plus d’informations sur les sessions du printemps pour le concours de juin 2019 au +9613008245 ou par email: pchrabieh@spnc.co
Mon article paru ce matin dans l’Orient-le-Jour (Beyrouth – Liban) sur la nécessité de déconstruire la culture de la guerre et d’édifier une culture de la paix. C’est le énième article que je publie sur ce sujet depuis les années 90. La guerre est continue au Liban. Elle n’est pas que physique, elle est surtout psychologique et culturelle.
Voilà des années que le Liban vit au rythme de guerres de paroles, de mémoires meurtries, d’identités meurtrières, d’autoritarisme et de crises sociopolitique, économique et environnementale.
Dans cette saga libanaise aux allures de choc de titans, les héros ont bel et bien disparu, laissant la place aux fanatiques, démagogues, corrompus, méduses, sorcières du Styx, montagnes de détritus, scorpions monstrueux, sacrifices humains et maléfices de Hadès.
Près de trois décennies après la fin des combats, il est triste de constater que le pays n’est pas en mode « postguerre ». En fait, la guerre est continue, et les leçons qui auraient dû être tirées n’ont pas pu l’être, justement parce qu’une véritable construction de la paix n’a pas eu lieu, et ce en dépit des initiatives de certains groupes et individus œuvrant pour la convivialité et un système sociopolitique aconfessionnel assurant l’unité dans la diversité des voix(es) libanaises. Une chose est de faire taire les canons, de faire disparaître les frontières territoriales et de constamment faire miroiter bonheur et prospérité ; une autre est de renouer le contact entre les communautés et d’établir des liens solides au-delà des dissensions et des clivages.
Comment penser et vivre une catharsis salutaire lorsque le Kraken de la culture de la guerre constitue la toile de fond du Liban contemporain? Cette culture s’impose comme réalité du quotidien physique et virtuel. Avec son cortège de djinns et de démons, elle enflamme les esprits, sème la zizanie et ravage les vies. Elle est à la fois le produit et le producteur de choc de titans, un cercle vicieux formé d’oppresseurs et d’opprimés, d’accapareurs de pouvoir, de démunis et de boucs émissaires.
Chaque instant qui passe sous l’emprise de la culture de la guerre creuse davantage le fossé entre Libanais, sanctifie l’assassinat du semblable et du différent, transforme le meurtre en devoir, banalise les suicides individuel et collectif, et interdit toute réflexion critique, toute évolution et toute richesse émanant de la diversité.
Tant que la culture de la guerre sévit dans les cœurs, les criminels continueront de perpétrer leurs crimes et les victimes de mourir par omission. Tant que cette culture existe, l’étripage des dieux se poursuivra. Tant que l’hégémonie culturelle est celle de la guerre et non de la paix, on ne pourra garder l’espoir face aux bouchons inextricables du passé et à la léthargie étouffante du présent, révéler les non-dits, muer la douleur en souvenir fondateur et retenir la principale leçon de la guerre, de toute guerre : qu’elle ne se reproduise plus.
For those interested in food and education: this article introduces its readers to an interdisciplinary approach in teaching and learning about cultures of Southwestern Asia and North Africa at the American University in Dubai. Selected as one of the United Arab Emirates Innovation Week’s officially registered activities in 2015, this activity combines anthropology of food, sciences of religions, and irenology and is a major application of the peace education pedagogy I have been developing since 2004. The article also presents the preliminary results of qualitative research on the local food cultures’ experiences of more than 500 students from different backgrounds who are enrolled in diverse Middle Eastern studies courses. In my classrooms, students were exposed to—and they told—stories of families, migrations, assimilation, resistance, hybridity, war, and peace and dealt with issues ranging from cultural appropriation to food security and food as an identity marker and the religious significance and representation of food. Class activities such as live food production (e.g., “Hummus Laboratory”), food storytelling sessions, and food diplomacy activities contributed to their learning of local cultures and building peace. Students reported having acquired visceral experiences of foreignness and familiarization, global identity formation, and intercultural dialogue.
Ambiance chaleureuse, passion et assiduité sont au rendez-vous! #training collectif culture générale – pour une préparation optimale aux concours d’entrée aux Facultés de Médecine Générale et de Médecine Dentaire de l’université Saint-Joseph de Beyrouth.
Learning for and about human rights is important to understand the principles of equality and human dignity, and to build pluralistic and just socio-economic and political systems.
At the European Union Delegation to Lebanon #snap4humanrights Photo Competition Exhibition.
